송사마 AI 교재 연구소

수시 75% 시대 명문대의 문은 이미 ‘수시’에 열려 있습니다 하지만 그 길을 걷는 학부모님들의 마음은 늘 무겁습니다. 특히 일반고에서 내신 한 등급을 올리기 위해 피 말리는 경쟁을 하는 아이를 보면 더욱 그렇습니다. 그런데 우리의 상식을 깨는 학교가 있습니다. 바로 하나고등학교 입니다. 최근 입시 결과에서 하나고는 재학생 200여 명 중 140명 이상을 수시로 합격시켰고, 서울대 등록자만 약 60명에 육박했습니다. 더 놀라운 점은 내신 4~5등급 학생들도 서울대·연고대 합격 명단에 이름을 올린다는 사실입니다. 블라인드 평가 시대. 학교 이름도 가리고 평가하는데, 도대체 무엇이 이런 차이를 만드는 걸까요? 대학은 ‘숫자’가 아니라  ‘스토리’를 봅니다 학생부는 원래 3년간의 ‘서사’를 평가하는 곳입니다 하나고 선생님들은 매 학기 학생 한 명당 500자씩, 생기부를 채우기 위해 끊임없이 기록합니다. 그렇게 만들어진 학생부는 A4 기준 20장을 훌쩍 넘깁니다. 입학사정관은 단순히 내신 1.0이라는 숫자만 보고 학생을 선발하지 않습니다. 그 숫자가 설명하지 못하는 지적 호기심 문제 해결 과정 탐구의 깊이 자기주도성 이 얼마나 압도적으로 드러나는지를 봅니다. 하나고 4등급 학생들의 생기부에는 대학이 탐낼 수밖에 없는 ‘실전형 스토리’가 담겨 있습니다. 일반고의 텅 빈 생기부 누구의 잘못도 아닙니다 현장에서 가장 많이 듣는 말이 있습니다. “우리 학교 선생님은 생기부를 잘 안 써줘요.” 하지만 이건 단순히 선생님의 성실함 문제만은 아닙니다. 하나고는 학교 자체가 학생들에게 끊임없이 ‘활동의 재료’를 제공합니다. 수학의 날 과학의 날 영어 뮤직비디오 프로젝트 융합 탐구 활동 학생들이 스스로 움직일 수 있는 ‘판’을 학교가 만들어주는 구조입니다. 반면 일반고는 시스템상 그런 기회가 부족한 경우가 많습니다. 학생이 남들과 똑같은 수업을 듣고, 뻔한 종이 보고서를 제출하는 상황에서 선생님이 특별한 생기부를 써주기란 쉽지 않습니다. 결국 핵심은 이것입니다. 적어줄 거리(...

“수학·과학 학원만 보내면, 서울권 대학 갈 수 있을까요?” 학부모님들이 가장 많이 묻는 질문입니다. 하지만 현실은 냉정합니다. 내신 1점대 초반 학생들이 넘쳐나는 지금, 합격과 불합격을 가르는 건 단 하나입니다. 따지고 보면 내신 몇 점 정도는 우습게도 뛰어넘을 수 있는 생활기록부(생기부)의 ‘차별화된 한 줄’ 그리고 지난 몇 년간, 그 한 줄을 만들어낸 가장 강력한 무기는 “앱 개발(프로그래밍)” 이었습니다. 왜 입학사정관들은 ‘앱 만든 학생’에 열광했을까? 단순히 코딩을 했다는 이유가 아닙니다. 그 안에 담긴 “문제 해결 능력” 때문입니다. 실제 합격 사례를 보면 훨씬 명확해집니다. 사례 1. “불편함을 지나치지 않은 학생” 서울 상위권 대학 합격생 학교 급식 확인이 번거롭다는 문제 발견 직접 급식 알리미 앱 제작 (초급 수준) 기술 수준은 낮았지만 “문제를 발견하고 직접 해결했다”는 점에서 높은 평가 사례 2. “기술을 사람을 위해 쓴 학생” SW 중심대학 합격생 시각장애인이 버스를 놓치는 상황 목격 공공 데이터 API 활용 버스 도착 음성 안내 앱 제작 단순 코딩이 아니라 사회 문제 해결 + 데이터 활용 능력 인정 사례 3. “교과를 연결한 학생” 상위권 대학 컴퓨터공학 합격생 영어 단어 암기 문제 해결 고민 ‘망각 곡선’ 이론 적용 복습 타이밍 알림 앱 기획 교과 지식을 실제 문제 해결에 연결한 융합형 사고력으로 높은 평가 이 학생들의 공통점 “코딩을 잘한 것이 아니라 문제를 해결했다는 것” “앱을 잘 만든 것이 아니라 기획과 구동만 돼도 합격이라는 것” 그런데, 지금은 ‘완전히 다른 기회’가 열렸습니다 과거에는 앱 하나를 만드는 것 자체가 큰 도전이었습니다. 코드 한 줄에 몇 시간씩 고민 오류 하나에 며칠이 걸리기도 했습니다 그래서 그 “고생의 과정” 자체가 입시에서 높은 평가를 받았습니다. 이제 중요한 건 ‘결과’가 아니라 ‘과정’입니다 단순한 앱 제작은 의미가 없습니다. 이제는 문제 정의 → 가설 → AI 활용 → 검증 → 해석 이 흐름이 있...