1-1 과학의 기초 (기본량과 측정)

이 문제집은 아주 자세하고 친절하고 쉬운 문제집입니다
통합과학 1단원 과학의 기초 (1) 기본량과 측정에 대한 내용입니다

일반 문제집에서는 이 내용으로 20문제 이상을 만들지 않습니다
우리는 이 내용을 7단원으로 나누어

1-1-1 자연세계의 구분
1-1-2 규모의 정의와 특징
1-1-3 길이 측정의 발전
1-1-4 시간 측정의 발전
1-1-5 물리량과 단위 표준1-1-6 기본량
1-1-7 유도량

각각 20~30문제를 만들어 총 약 200문제를 배포 합니다.

문제 구성은 OX (20%) 빈칸 (20%) 단답형 (20%) ㄱㄴㄷ(20%) 오지선다 (20%)
모든 문제에 대해 대응이 가능하도록 준비했습니다.

중간고사가 얼마 안남은 시점에 여러분들에게 도움이 되고자 직접 작성한 것이니
많은 활용 바랍니다

감사합니다!! 

(AI 교재가 모여있습니다!!)  AI 교재 연구소



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AI 시대. 명문대 합격생들에겐 '이것'이 있었다

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“수학·과학 학원만 보내면, 서울권 대학 갈 수 있을까요?” 학부모님들이 가장 많이 묻는 질문입니다. 하지만 현실은 냉정합니다. 내신 1점대 초반 학생들이 넘쳐나는 지금, 합격과 불합격을 가르는 건 단 하나입니다. 따지고 보면 내신 몇 점 정도는 우습게도 뛰어넘을 수 있는 생활기록부(생기부)의 ‘차별화된 한 줄’ 그리고 지난 몇 년간, 그 한 줄을 만들어낸 가장 강력한 무기는 “앱 개발(프로그래밍)” 이었습니다. 왜 입학사정관들은 ‘앱 만든 학생’에 열광했을까? 단순히 코딩을 했다는 이유가 아닙니다. 그 안에 담긴 “문제 해결 능력” 때문입니다. 실제 합격 사례를 보면 훨씬 명확해집니다. 사례 1. “불편함을 지나치지 않은 학생” 서울 상위권 대학 합격생 학교 급식 확인이 번거롭다는 문제 발견 직접 급식 알리미 앱 제작 (초급 수준) 기술 수준은 낮았지만 “문제를 발견하고 직접 해결했다”는 점에서 높은 평가 사례 2. “기술을 사람을 위해 쓴 학생” SW 중심대학 합격생 시각장애인이 버스를 놓치는 상황 목격 공공 데이터 API 활용 버스 도착 음성 안내 앱 제작 단순 코딩이 아니라 사회 문제 해결 + 데이터 활용 능력 인정 사례 3. “교과를 연결한 학생” 상위권 대학 컴퓨터공학 합격생 영어 단어 암기 문제 해결 고민 ‘망각 곡선’ 이론 적용 복습 타이밍 알림 앱 기획 교과 지식을 실제 문제 해결에 연결한 융합형 사고력으로 높은 평가 이 학생들의 공통점 “코딩을 잘한 것이 아니라 문제를 해결했다는 것” “앱을 잘 만든 것이 아니라 기획과 구동만 돼도 합격이라는 것” 그런데, 지금은 ‘완전히 다른 기회’가 열렸습니다 과거에는 앱 하나를 만드는 것 자체가 큰 도전이었습니다. 코드 한 줄에 몇 시간씩 고민 오류 하나에 며칠이 걸리기도 했습니다 그래서 그 “고생의 과정” 자체가 입시에서 높은 평가를 받았습니다. 이제 중요한 건 ‘결과’가 아니라 ‘과정’입니다 단순한 앱 제작은 의미가 없습니다. 이제는 문제 정의 → 가설 → AI 활용 → 검증 → 해석 이 흐름이 있...
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